侯丹，博士，实验师

主要学习经历：

2007年，毕业于天津师范大学物理专业，获得物理学学士学位

2012年，毕业于北京师范大学物理与课程教学论专业，获得教育学博士学位

研究方向：物理实验教学、科学普及教育

主要研究成果：

1.国家社会科学基金会“十二五”规划课题，CHA130162，我国中学生科学探究的能力发展研究

2.校级本科生课程改革重点课题，JGZD01217009，基于STEM课程理论的《物理与生活》校通识课及评价体系的建设

3.科学技术普及研发项目（省部级），19KPXMRC00080，“三下乡”项目体验式科学素养资源包的设计与制作

教材编写：《基于核心素养的中学物理实验技能训练》，副主编，高等教育出版社